1. Strategi buat melakukan restitusi diberikan oleh Diana Gossen yaitu memakai segitiga restitusi.
Untuk segitiga restitusi ini akan membantu dalam memahami anak didik juga membimbing mereka untuk belajar dari kesalahannya juga menjadi manusia yang lebih baik.
Di bawah ini merupakan sisi-sisi segitiga restitusi:
A. Dengan menstabilkan identitas anak didik. Menanyakan keyakinan anak didik.
B. Dengan menenangkan anak didik, menunjukkan perilaku anak didik yang salah
C. Dengan menstabilkan identitas anak didik, memvalidasi anak didik yang salah, menanyakan keyakinan kepada mereka.
D, Dengan memvalidasi perilaku murid yang salah.
Jawaban: C. Dengan menstabilkan identitas anak didik, memvalidasi anak didik yang salah, menanyakan keyakinan kepada mereka.
2. Di bawah ini merupakan kalimat yang dapat diucapkan oleh guru buat mengubah identitas anak didik yang mengerjakan kesalahan, berawal dari manusia yang tidak berhasil menjadi manusia yang berhasil, kecuali
A. Anda juga berhak kok merasa begitu.
B. Bu guru juga memahami, kalau kamu adalah anak yang baik.
C. Bu guru juga pernah kok mengerjakan kesalahan.
D. Bukan Anda saja yang tidak berhasil pada pembelajaran ini.
Jawaban: D. Bukan Anda saja yang tidak berhasil pada pembelajaran ini.
3. Ketika ada anak didik mengerjakan kesalahan maka guru perlu menormalkan kesalahan tersebut supaya anak didik
Maka setiap perbuatan yang dikerjakan manusia, baik atau tidak baik, mempunyai alasan atau tujuan.
Selanjutnya tujuan dari setiap tindakan untuk memenuhi kebutuhan dasar. Pernyataan di bawah ini adalah kebutuhan dasar, selain bertahan hidup yaitu
A. Tidak akan melakukan kesalahan yang pernah dikerjakan.
B. Dengan berpikir bahwa gurunya memahami situasi tersebut.
C. Punya perasaan menyesal dan bersalah.
D. Dapat mengakses bagian otak supaya berpikir rasional.
Jawaban: D. Dapat mengakses bagian otak supaya berpikir rasional.
4. Dalam setiap tindakan yang dikerjakan oleh manusia, baik atau buruk, mempunyai alasan atau tujuan.
Tentang tujuan dari setiap tindakan adalah untuk memenuhi kebutuhan dasar, maka selain mempertahankan hidup yaitu…
A. Cinta, kekuatan, kemandirian, kebahagiaan.
B. Kekuatan, kesetaraan, kebebasan, kebahagiaan.
C. Cinta, penguasaan kebebasan, kesenangan.
D. Cinta, penguasaan kebebasan, kesenangan.
Jawaban: A. Cinta, kekuatan, kemandirian, kebahagiaan.
5. Dengan memahami kebutuhan di balik perilaku seseorang adalah langkah penting dalam berpindah dari evaluasi diri ke restitusi diri. Maka penting bagi seseorang untuk melakukan?
A. Mengerti tentang perasaan negatif tidak ada kaitannya dengan kebutuhan dasar.
B. Memahami cara kebutuhan dirinya.
C. Memahami bahwasanya pada semua manusia mempunyai kebutuhan dasar yang sama.
D. Mengetahui dampak dari kebutuhan pada manusia lain.
Jawaban: C. Memahami bahwasanya pada semua manusia mempunyai kebutuhan dasar yang sama.
6. Telah dinyatakan dalam restitusi bahwa penting buat pendidik untuk memberikan pandangan baru pada siswa-siswi, disiplin adalah tentang bagaimana seseorang dapat
A. Dengan mematuhi nasihat dari orang tua dan guru.
B. Mematuhi terhadap undang-undang yang sudah ada.
C. Terpenuhinya kebutuhan dasar semua manusia.
D. Terpenuhi kebutuhan dasar dirinya dan memperhatikan kebutuhan manusia lainnya.
Jawaban: D. Terpenuhi kebutuhan dasar dirinya dan memperhatikan kebutuhan manusia lainnya.
7. Mengapa penting buat guru bertanya pada muridnya tentang apa yang ia yakini,
A. Agar bisa mengingatkan pada anak didik tentang kesalahan yang ia lakukan.
B. Agar bisa menemukan sosok yang dicita-citakan
C. Agar mendapatkan unsur-unsur yang menjadikan anak didik termotivasi
D. Adanya kepercayaan yang diyakini anak didik mendasari perilaku anak didik.
Jawaban: A. Agar bisa mengingatkan pada anak didik tentang kesalahan yang ia lakukan.
Disclaimer : Latihan soal dan jawaban ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas. Semoga bermanfaat.
