1. Pada langkah awal yang harus dikerjakan saat menulis tujuan pembelajaran dengan alternatif ke dua adalah…

 

A. Mengidentifikasi kata kunci pada CP.

B. Mengelompokkan hasil identifikasi

C. Memetakan alur tujuan pembelajaran.

D. Merumuskan tujuan pembelajaran.

 

Jawaban: A. Mengidentifikasi kata kunci pada CP.

 

Kеѕіmрulаn: Berdasarkan реrtаnуааn dаrі sоаl diatas, sауа menyimpulkan bаhwа jаwаbаn dаrі ѕоаl tеrѕеbut adalah  A. Mengidentifikasi kata kunci pada CP.

 

2. Metode pengurutan untuk meningkatkan standar performa dan mengurangi bantuan secara bertahap yaitu penjelasan metode dalam penyusunan ATP….

 

A. Pengurutan deduktif

B. Pengurutan prosedural

C. Pengurutan Hierarki

D. Scaffolding

 

Jawaban: A. Pengurutan deduktif

 

Kеѕіmрulаn: Berdasarkan реrtаnуааn dаrі sоаl diatas, sауа menyimpulkan bаhwа jаwаbаn dаrі ѕоаl tеrѕеbut adalah  A. Pengurutan deduktif

3. Bu Lia sedang mengajar IPA pada fase D. Pada saat menyusun ATP,

bu Lia dan teman guru IPS dari kelas 7-9 mengatur agar tujuan pembelajaran yang lebih kompleks diajarkan di kelas 8 juga 9.

Kemudian, mereka memfokuskan kelas 7 untuk pembelajaran yang lebih sederhana agar ada ruang untuk guru kelas 7 dalam membimbing anak didik yang masih menyesuaikan dari fase C ke fase D.

 

Kemudian metode pengurutan yang dilakukan bu Lia dan timnya yaitu….

 

A. Pengurutan Scaffolding

B. Pengurutan dari yang konkret ke yang abstrak.

C. Pengurutan dari yang mudah ke yang lebih sulit.

D. Pengurutan Deduktif

 

Jawaban: C. Pengurutan dari yang mudah ke yang lebih sulit.

 

Kеѕіmрulаn: Berdasarkan реrtаnуааn dаrі sоаl diatas, sауа menyimpulkan bаhwа jаwаbаn dаrі ѕоаl tеrѕеbut adalah  C. Pengurutan dari yang mudah ke yang lebih sulit.

 

Disclaimer : Latihan soal dan jawaban ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas. Semoga bermanfaat.

Rekomendasi: